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自考相对统招的区别和优势在哪儿
发布时间:2016-02-16 15:28 点击次数:

教学部高等教学自学考试办公室主任赵亮宏在之前举行的全国高等教学自学考试宣传工作会上介绍2004年全国自学考试根本情况时说,从前自学考试的开展呈现出以下四个特色。

  一,是自考学历教学规划稳中有升,非学历教学规划疾速开展。

  2004年,全国自学考试学历教学有些共有1235万人次报考,比2003年的1156万人次有所上升,增幅约为7%,报考人数上升的省市有天津、江苏、河北、江西等。全国共同开设的非学历证书考试项目报考规划达400多万人次,其间计算机等级考试(NCRE)增加27%,英语等级考试(PETS)增加51%。

  二,是自考的持续教学性质凸显,在职考生、乡村考生变成生源主体。

  从考生的构成剖析,具有专科以上学历的考生规划持续扩展,全年共计642万人次,占到考生总数的52%;在职人员和乡村考生变成自学考试生源的主体,其间在职人员占到考生总数的60%多,阐明持续学习有着巨大的社会需求,自学考试灵敏、敞开的特色符合社会需求。

  三,是本科教学需求旺盛,专科教学略有降低。

  2004年四次学历教学考试,本科报考为683万人次,比2003年的570万人次增加20%,保持了旺盛增加的气势,专科为552万人次,比2003年的586万人次略有降低,这种情况与考生的成分构成根本共同。

  四,是专业设置更加表现针对性,向多种类小规划方向开展。

  2004年共公布全国共同的考试方案9个,是2001年以来最多的一年。共受理25个省上报的专业考试方案398个,其间本科专业247个,占62.1%。在上报的专业考试方案中,新设置专业132个,占33.2%。

  总的来说自学考试的特色是:学费低、教考别离、结业生质量高、宽进严出、课程的社会适应性强、单科结业、不限补考次数、各科成果合格准予结业、颁发结业证,是一种学习方式敞开灵敏的、结业证含金量高的高等教学。